2023 में, एक ऑनलाइन प्रतिभा मूल्यांकन कंपनी, मर्सर | मेटल ने “भारत का स्नातक कौशल सूचकांक 2023” शीर्षक से एक अध्ययन किया, जिसमें सुझाव दिया गया कि नौकरियों के लिए आवेदन करने वाले केवल 45% भारतीय स्नातकों के पास उद्योग की तेजी से बदलती मांगों को पूरा करने के लिए आवश्यक कौशल हैं। अध्ययन में 2,500 परिसरों और 440,000 शिक्षार्थियों के डेटा का मूल्यांकन किया गया।
रिपोर्ट बताती है कि तकनीकी भूमिकाओं के लिए नौकरी के लिए तैयार लोगों की तुलना में गैर-तकनीकी कौशल में उच्च रोजगार क्षमता वाले उम्मीदवारों को ढूंढना आसान है। रिपोर्ट के आंकड़ों से पता चलता है कि लगभग 53% भारतीय स्नातक शीर्ष गैर-तकनीकी नौकरियों के लिए रोजगार के योग्य हैं, जबकि शीर्ष तकनीकी पदों के लिए केवल 44% हैं। इसके अलावा, तकनीकी कौशल की मांग विविध है, व्यक्तिगत कौशल की मांग आम तौर पर कम है।
रिपोर्ट से पता चलता है कि विभिन्न कॉलेज स्तरों में रोजगार योग्यता दरें अपेक्षाकृत समान हैं, जिनमें न्यूनतम भिन्नताएं दिखाई देती हैं। टियर 1 कॉलेजों में रोजगार योग्यता दर 46%, टियर 2 कॉलेजों में 44% और टियर 3 कॉलेजों में 43% है। हालाँकि, तकनीकी कौशल के लिए स्नातकों की रोजगार योग्यता सभी स्तरों पर गैर-तकनीकी कौशल की तुलना में लगातार कम है। उदाहरण के लिए, टियर 1 कॉलेजों ने तकनीकी कौशल के लिए 45% रोजगार दर दर्ज की, जबकि गैर-तकनीकी कौशल के लिए दर 53% तक पहुंच गई।
तकनीकी बनाम गैर-तकनीकी पद: रोजगार योग्यता
रिपोर्ट में पाया गया है कि विभिन्न क्षेत्रों में रोजगार परिदृश्य तकनीकी और गैर-तकनीकी कौशल के बीच अलग-अलग असमानताओं को उजागर करता है, जो ताकत और चिंता के क्षेत्रों पर प्रकाश डालता है:
तकनीकी कौशल
- एप्लाइड गणित 72% की उच्चतम रोजगार दर के साथ अग्रणी है, जो इस क्षेत्र में स्नातकों के बीच मजबूत नौकरी की तैयारी को दर्शाता है।
- आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस और मशीन लर्निंग (एआई/एमएल) के तेजी से बढ़ते क्षेत्र में, भूमिकाओं के लिए आवेदन करने वाले 48% भारतीय स्नातकों को नौकरी के लिए तैयार माना जाता है, जो मध्यम लेकिन बेहतर कौशल मैच को दर्शाता है।
- डेटा विज्ञान और डेटा विश्लेषण जैसी डेटा-केंद्रित भूमिकाओं में रोजगार योग्यता दर 39% है, जो अधिक मजबूत प्रशिक्षण और व्यावहारिक अनुभव की आवश्यकता का सुझाव देती है।
गैर-तकनीकी कौशल
- परियोजना प्रबंधन में सबसे अधिक मांग वाले गैर-तकनीकी कौशल के बीच रोजगार योग्यता दर सबसे कम है, केवल 23% स्नातकों को रोजगार योग्य माना जाता है, जो व्यावहारिक प्रबंधन प्रशिक्षण और सॉफ्ट कौशल विकास में अंतर को दर्शाता है।
- ऑन-द-जॉब कौशल उच्च रोजगार क्षमता प्रदर्शित करते हैं, जिसमें एमएस ऑफिस 61%, अकाउंटिंग 60% और संख्यात्मक क्षमता 57% है।
ये आंकड़े लक्षित कौशल विकास का आह्वान करते हैं, खासकर उन क्षेत्रों में जहां रोजगार दर उद्योग की मांगों से पीछे है, यह सुनिश्चित करते हुए कि स्नातक नौकरी बाजार की उभरती आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए बेहतर ढंग से सुसज्जित हैं।
भारतीय स्नातकों की कम रोजगार क्षमता: इस प्रवृत्ति में योगदान देने वाले प्रमुख कारकों पर एक नजर
यहां कई कारक बताए गए हैं कि क्यों नौकरियों के लिए आवेदन करने वाले केवल 45% भारतीय स्नातकों के पास उद्योग की तेजी से बदलती मांगों को पूरा करने के लिए आवश्यक कौशल हैं:
पाठ्यचर्या और उद्योग की आवश्यकताओं के बीच बेमेल: भारतीय विश्वविद्यालय अक्सर उद्योग की आवश्यकताओं के अनुरूप व्यावहारिक कौशल के बजाय सैद्धांतिक ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करते हैं। यह वियोग ऐसे स्नातकों की ओर ले जाता है जो शैक्षणिक रूप से उत्कृष्ट हो सकते हैं लेकिन उनके पास नियोक्ताओं द्वारा मांगे गए व्यावहारिक अनुभव या तकनीकी दक्षताओं की कमी होती है, जिसके परिणामस्वरूप रोजगार दर कम हो जाती है, खासकर तकनीकी भूमिकाओं के लिए।
सॉफ्ट स्किल्स विकास पर सीमित जोर: जबकि तकनीकी कौशल महत्वपूर्ण हैं, कई विश्वविद्यालय कार्यक्रमों में संचार, टीम वर्क और आलोचनात्मक सोच जैसे सॉफ्ट कौशल के बढ़ते महत्व को कम महत्व दिया गया है। यह निरीक्षण उन स्नातकों के लिए योगदान देता है जो न केवल तकनीकी रूप से तैयार नहीं हैं, बल्कि कार्यस्थल में, विशेष रूप से गैर-तकनीकी भूमिकाओं में सफलता के लिए आवश्यक पारस्परिक कौशल की भी कमी है।
सभी कॉलेज स्तरों में कौशल विकास में असमानता: रोजगार दर में कॉलेज स्तर पर न्यूनतम भिन्नता दिखाई देती है, जो दर्शाता है कि सभी संस्थान छात्रों को आज के नौकरी बाजार में आवश्यक कौशल से लैस करने के लिए संघर्ष कर सकते हैं। टियर 1, टियर 2 और टियर 3 कॉलेजों में समान रोजगार दर उच्च शिक्षा ढांचे के भीतर एक प्रणालीगत समस्या का सुझाव देती है जो उभरते उद्योग मानकों के अनुकूल होने में विफल रहती है।
तकनीकी भूमिकाओं के लिए अपर्याप्त तैयारी: गैर-तकनीकी नौकरियों में उच्च रोजगार दर के बावजूद, रिपोर्ट एक चिंताजनक प्रवृत्ति का खुलासा करती है: स्नातक तकनीकी भूमिकाओं के लिए काफी कम तैयार हैं, यहां तक कि एआई और डेटा विज्ञान जैसे उच्च मांग वाले क्षेत्रों में भी। इससे यह सवाल उठता है कि क्या भारतीय विश्वविद्यालय महत्वपूर्ण और तेजी से विकसित हो रहे क्षेत्रों में करियर के लिए छात्रों को पर्याप्त रूप से प्रशिक्षित कर रहे हैं, जिससे नौकरी के लिए उपयुक्त कौशल के बिना डिग्री की अधिकता हो रही है।
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