नई दिल्ली: एनसीपीसीआर चेयरपर्सन प्रियांक कानूनगो ने कहा कि उन्होंने कभी इसे बंद करने का आह्वान नहीं किया मदरसों लेकिन सिफ़ारिश की गई कि इन संस्थानों को मिलने वाली सरकारी फ़ंडिंग रोक दी जाए क्योंकि ये गरीब मुस्लिम बच्चों को शिक्षा से वंचित कर रहे हैं। उन्होंने कहा कि बेहतर पृष्ठभूमि वाले मुस्लिम बच्चों पर अक्सर धर्मनिरपेक्ष शिक्षा के बजाय धार्मिक स्कूली शिक्षा का दबाव डाला जाता है। हम न्यायसंगतता की वकालत करते हैं शैक्षिक अवसर सभी बच्चों के लिए.
एक हालिया रिपोर्ट में, शीर्ष बाल अधिकार निकाय, राष्ट्रीय बाल अधिकार संरक्षण आयोग (एनसीपीसीआर) ने मदरसों में कामकाज की स्थिति के बारे में गंभीर चिंता जताई और राज्य के वित्त पोषण को रोकने का आह्वान किया जब तक कि वे शिक्षा के अधिकार अधिनियम का पालन नहीं करते।
मदरसों के कामकाज पर प्रतिक्रिया देते हुए, कानूनगो ने गरीब मुस्लिम समुदाय के सशक्तिकरण से “डरने” के लिए देश के भीतर कुछ समूहों की आलोचना की।
उन्होंने एक साक्षात्कार में पीटीआई-भाषा से कहा, ''हमारे देश में एक ऐसा गुट मौजूद है जो मुसलमानों के सशक्तिकरण से डरता है। उनका डर इस आशंका से उपजा है कि सशक्त समुदाय जवाबदेही और समान अधिकारों की मांग करेंगे।''
उन्होंने सुझाव दिया कि समावेशी शैक्षिक सुधारों के विरोध के पीछे यह एक प्राथमिक कारण है।
उन्होंने आगे कहा कि उन्होंने कभी भी मदरसों को बंद करने का आह्वान नहीं किया.
उन्होंने कहा, “हमने कभी भी मदरसों को बंद करने की वकालत नहीं की। हमारा रुख यह है कि जहां संपन्न परिवार धार्मिक और नियमित शिक्षा में निवेश करते हैं, वहीं गरीब पृष्ठभूमि के बच्चों को भी यह शिक्षा दी जानी चाहिए।” सामाजिक आर्थिक स्थिति.
सरकार की जिम्मेदारी पर प्रकाश डालते हुए कानूनगो ने कहा, “यह सुनिश्चित करना सरकार का कर्तव्य है कि बच्चों को सामान्य शिक्षा मिले। राज्य अपने दायित्वों से आंखें नहीं मूंद सकता।”
उन्होंने बताया कि गरीब मुस्लिम बच्चों पर अक्सर धर्मनिरपेक्ष शिक्षा के बजाय धार्मिक स्कूली शिक्षा का दबाव डाला जाता है, जिससे उनकी संभावनाएं कमजोर हो जाती हैं।
कानूनगो ने टिप्पणी की, “हम अपने सबसे गरीब मुस्लिम बच्चों को स्कूलों के बजाय मदरसों में जाने के लिए क्यों बाध्य करते हैं? यह नीति उन पर गलत तरीके से बोझ डालती है।”
ऐतिहासिक नीतियों पर विचार करते हुए, कानूनगो ने सार्वभौमिक शिक्षा के लिए 1950 के बाद के संवैधानिक आदेश को याद किया। “1950 में संविधान लागू होने के बाद, मौलाना आज़ाद (भारत के पहले शिक्षा मंत्री) ने उत्तर प्रदेश के मदरसों का दौरा किया और घोषणा की कि मुस्लिम बच्चों को स्कूलों और कॉलेजों में उच्च शिक्षा प्राप्त करने की आवश्यकता नहीं है। इससे उच्च शिक्षा में मुस्लिम छात्रों का प्रतिनिधित्व काफी कम हो गया। शिक्षा, वर्तमान में पाँच प्रतिशत के आसपास घूम रही है,” उन्होंने कहा।
इसके विपरीत, उन्होंने अन्य हाशिए पर रहने वाले समुदायों की भागीदारी दर पर प्रकाश डाला और सुझाव दिया कि प्रणालीगत पूर्वाग्रहों ने मुस्लिम छात्रों की शैक्षणिक उपलब्धियों में बाधा उत्पन्न की है।
“इस स्थिति को देखें: उच्च शिक्षा में लगभग 13 से 14 प्रतिशत छात्र अनुसूचित जाति (एससी) से हैं, और 5 प्रतिशत से अधिक अनुसूचित जनजाति (एसटी) से हैं। संयुक्त रूप से, एससी और एसटी छात्र 20 प्रतिशत हैं उच्च शिक्षा प्राप्त आबादी में अन्य पिछड़ा वर्ग (ओबीसी) की हिस्सेदारी 37 फीसदी है, जबकि उच्च शिक्षा में मुस्लिम सिर्फ 5 फीसदी हैं।”
कानूनगो ने मुस्लिम समुदाय के पूर्व शिक्षा मंत्रियों की भी आलोचना की और शैक्षिक असमानताओं को बनाए रखने में उनकी भूमिका के लिए उन्हें “कुकर्मों के सफेद हाथी” करार दिया।
उन्होंने कहा, “ये मंत्री मदरसों में खड़े थे और मुस्लिम बच्चों को नियमित शिक्षा लेने से हतोत्साहित करते थे, जिससे वे प्रभावी रूप से शिक्षा के अपने मौलिक अधिकार से वंचित हो गए।”
आगे बढ़ते हुए, कानूनगो ने मदरसा के छात्रों को मुख्यधारा के स्कूलों में एकीकृत करने के महत्व पर जोर दिया।
उन्होंने बताया, “हमने अप्रयुक्त मदरसों की मैपिंग करने और बच्चों को स्कूलों में दाखिला देने की सिफारिश की है। जबकि केरल जैसे कुछ राज्यों ने विरोध किया है, गुजरात जैसे अन्य राज्यों ने सक्रिय कदम उठाए हैं। अकेले गुजरात में, हिंसक विरोध का सामना करने के बावजूद 50,000 से अधिक बच्चों को स्कूलों में दाखिला दिया गया है।”
वह आशावादी रहे और कहा, “अगले एक दशक में, ये मुस्लिम बच्चे डॉक्टर, इंजीनियर और बैंकर बन जाएंगे, और वे हमारे प्रयासों को मान्य करेंगे।”
कानूनगो ने मुस्लिम समुदायों को सशक्त बनाने के व्यापक निहितार्थों पर प्रकाश डाला।
उन्होंने पुष्टि की, “मुसलमानों को सशक्त बनाने का मतलब है कि वे समाज में अपना उचित स्थान मांगेंगे, जवाबदेही और समानता सुनिश्चित करेंगे।”
कानूनगो ने बुधवार को एनसीपीसीआर अध्यक्ष के रूप में दो कार्यकाल पूरे किए।